1. Balancier, P., Georges, F., Jacobs, S., Martin, V. et Poumay, M. (2006). L’e-learning dans l’enseignement supérieur : Environnement International Francophone. Liège, Belgique : ULG-Labset. le 17 mars 2011 du répertoire ORBi de l’Université de Liège :
2. Berthiaume, D. (2007). What is the nature of university professors’ discipline-specific pedagogical knowledge? A descriptive multicase study (thèse de doctorat, Université McGill, Canada). du répertoire escholarship@McGill :
3. Biglan, A. (1973). Relationships between subject matter characteristics and the structure and output of university departments. Journal of Applied Psychology, 57(3), 204-213. doi:10.1037/h0034699
4. Bourgeois, E. et Nizet, J. (1999). Apprentissage et formation des adultes. Paris : Presses Universitaires de France.
5. Dancey, C. et Reidy, J (2007). Statistiques sans maths pour psychologues. SPSS pour Windows. QCM et exercices corrigés. Bruxelles, Belgique : De Boeck Université.