Retour à l’école de jeunes patients souffrant de troubles mentaux graves : premier regard sur un projet pilote montréalais

Author:

Chouinard Sylvie1,Stip Emmanuel2,Comtois Ginette3,Corbière Marc4,Bolé Pierre5,Lamontagne Line5,Lecavalier Michel6,Beauregard Francine7

Affiliation:

1. M.Ps., candidate au PH.D., Centre de recherche Fernand-Seguin, Hôpital Louis-H.Lafontaine

2. M.D., M.Sc., CSPQ, Centre de recherche Fernand-Seguin, Clinique des Jeunes adultes, Hôpital Louis-H.Lafontaine

3. M.Ps., Clinique des jeunes adultes, Hôpital Louis-H. Lafontaine

4. Ph.D., Centre de recherche Fernand-Seguin, Hôpital Louis-H. Lafontaine

5. Enseignant, Projet PART, Programme d’activités de retour au travail

6. Intervenant, Projet PART, Programme d’activités de retour au travail

7. Intervenante, Projet PART, Programme d’activités de retour au travail

Abstract

La schizophrénie se manifeste habituellement au début de l’âge adulte au moment où l’individu fait face à des responsabilités scolaires décisives pour son orientation professionnelle. Les patients souffrant de schizophrénie présentent des déficits cognitifs, des symptômes positifs, négatifs, et de désorganisation. La schizophrénie est responsable d’un taux d’échec élevé dans l’atteinte d’étude secondaire, ce qui contribue à renforcer l’exclusion sociale et à réduire l’atteinte des objectifs socio-économiques. Vingt-sept élèves souffrant de maladie mentale ont pu bénéficier d’un programme de réadaptation scolaire implanté à Montréal. Les résultats préliminaires mettent en évidence l’efficacité du programme puisque plusieurs élèves ont réussi des examens du ministère. Toutefois, ces résultats suggèrent qu’un ratio professeur/élèves de 1/10 serait préférable dans ces classes spécialisées.

Publisher

Consortium Erudit

Subject

Psychiatry and Mental health,Clinical Psychology,General Medicine,Pshychiatric Mental Health

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