De l’agressivité à la maternité1

Author:

Stack Dale M.1,Serbin Lisa A.1,Grunzeweig Naomi1,Temcheff Caroline E.1,De Genna Natacha M.1,Ben-Dat Fisher Dahlia1,Hodgins Sheilagh2,Schwartzman Alex E.1,Ledingham Jane3

Affiliation:

1. Centre de recherche en développement humain et Département de psychologieUniversité Concordia

2. Centre de recherche en développement humain etDépartement des Sciences judiciaires de santé mentaleInstitut de psychiatrieKing’s College, Londres, Angleterre

3. Centre de recherche en développement humain etDépartement de psychologieUniversité d’Ottawa

Abstract

L’agressivité chez les filles tend à ne pas se manifester de la même façon que chez les garçons ; de plus, elle suit une trajectoire longitudinale particulière. Les filles agressives envers leurs pairs ne se caractérisent pas tant par leurs manifestations de délinquance et de criminalité ; elles s’orientent plutôt vers une trajectoire de troubles sociaux et de santé mentale qui, à terme, compromet leur avenir scolaire, social et professionnel, de même que leur état de santé physique. Les compétences parentales des filles agressives, de même que le fonctionnement de leur famille, peuvent aussi être affectées ; dans ce cas, c’est la socialisation, la santé et le développement de toute une nouvelle génération d’enfants qui sont menacés. La Concordia Longitudinal Risk Project (Enquête longitudinale sur les risques, Université Concordia) suit un échantillon intergénérationnel de 1 770 sujets vivant à Montréal, dont un sous-échantillon de plus de 200 filles dites très agressives, et le compare avec un échantillon de garçons agressifs et un groupe témoin composé d’enfants des deux sexes. Les participants sont suivis de l’enfance à l’âge adulte sur une période de 30 ans. Le présent article décrit les trajectoires à long terme des filles agressives et les conséquences de cette agressivité sur une large variété d’éléments psychosociaux et de santé comme la maternité et la transmission des risques à la prochaine génération. Plus particulièrement, nous souhaitons : (1) établir les trajectoires des filles qui mènent de l’agressivité dans l’enfance au développement négatif à l’âge adulte, (2) établir les indicateurs de santé et les facteurs physiologiques connexes qui comportent des risques pour les filles agressives et leurs enfants et (3) évaluer comment l’agressivité à l’enfance se répercute sur le rôle maternel et le développement de la prochaine génération. Enfin, les retombées de nos conclusions seront discutées.

Publisher

Consortium Erudit

Subject

Law

Reference76 articles.

1. Bardone, A.M., Moffit, T.E., Caspi, A., Dickson, N., & Silva, P.A. (1996). Adult mental health and social outcomes of adolescent girls with depression and conduct disorder. Development and Psychopathology, 8, 811-829.

2. Ben-Dat Fisher, D., Serbin, L.A., Ledingham, J.E., & Schwartzman, A.E. (2005). Intergenerational predictors of blunted diurnal cortisol rhythms in high-risk children. Merrill-Palmer Quarterly, à paraître.

3. Bentley, V. (2002). The influence of parental and contextual factors on the quality of the mother-child relationship and child cognitive and behavioural outcomes : implications for the intergenerational transfer of risk. Thèse de doctorat, Department of Psychology, Concordia University.

4. Bentley, V.M., Stack, D.M., Serbin, L.A., Schwartzman, A.E., & Ledingham, J.E. (2002). The influence of parental and contextual factors on the quality of the mother-child relationship : implications for the intergenerational transmission of risk. Présentation par affiches à la International Society for the Study of Behavioural Development Biennial Conference (ISSBD), Ottawa, août.

5. Biringen, Z., Robinson, J.L., & Emde, R.N. (1988). The Emotional Availability Scales. Document inédit, University of Colorado Health Sciences Center, Denver, CO.

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