1. Allard, Réal, Rodrigue Landry et Kenneth Deveau (2009). Et après le secondaire ? Étude pancanadienne des aspirations éducationnelles et intentions de faire carrière dans leur communauté des élèves de 12e année d’écoles de langue française en situation minoritaire, rapport de recherche, Moncton, Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques.
2. Allard, Réal, Rodrigue Landry et Kenneth Deveau (2010). Et après le secondaire ? Aspirations éducationnelles et intentions de faire vie-carrière dans leur communauté des élèves de 12e année des écoles de langue française de l’Ontario, Moncton, Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques.
3. Alliance canadienne des associations étudiantes (ACAE) (2014). Guide d’intervention fédérale en santé mentale étudiante, Ottawa, ACAE. En ligne : http://www.acae-casa.com/guide_d_intervention_f_d_rale_en_sant_mentale_tudiante (consulté en mars 2015).
4. Amartey, Abigail, Maria Chiu, Evgenia Gatov, Astrid Guttmann, Michael Lebenbaum, Paul Kurdyak, Natasha Saunders, Simone Vigod et Julie Yang (2017). La santé mentale des enfants et des jeunes en Ontario : outil d’évaluation des données 2017. Sommaire, Institute for Clinical Evaluative Sciences. En ligne : https://www.ices.on.ca/Publications/Atlases-and-Reports/2017/MHASEF (consulté en novembre 2017).
5. Audet, Marie-Pier, et Marie Drolet (2014). « Les services en santé mentale pour les jeunes francophones de la région d’Ottawa », Reflets : revue ontaroise d’intervention sociale et communautaire, vol. 20, no 2, p. 190-200.