Affiliation:
1. Département de communication sociale et publique, Université du Québec à Montréal, Canada
Abstract
Le mouvement d’émancipation des personnes ayant des limitations fonctionnelles s’inscrit dans un long
processus historique, marqué par au moins deux révolutions qui leur ont permis d’acquérir progressivement la
reconnaissance de leurs droits. Une première révolution, qu’on a appelée désinstitutionalisation, dans le courant
des années 1970, concerne la reconnaissance de leurs droits civils. La seconde révolution, à partir des années
1980, a été dominée par la reconnaissance de leurs droits sociaux, économiques et culturels. Enfin, une troisième
révolution, en cours, est nécessaire afin que soit reconnus leurs droits politiques et afin qu’elles puissent
exercer une citoyenneté active, à part égale et entière. Pour que les personnes accèdent à l’exercice de leurs
droits politiques, elles doivent détenir les compétences citoyennes requises, ce qui suppose la disponibilité
d’espaces d’engagement civique et de lieux de parole qui leur permettent d’acquérir et d’exercer ces compétences.
C’est ce que l’on appelle le processus de socialisation politique. Dans le cadre d’un « Programme international
d’éducation à la citoyenneté démocratique, par, pour et avec des personnes ayant des limitations fonctionnelles », un projet de recherche-action est en cours pour mieux comprendre le processus de socialisation
politique, l’acquisition et le développement de compétences civiques de personnes engagées au sein des comités
des usagers ou d’associations de promotion ou de défense des droits des personnes ayant des limitations
fonctionnelles.
Reference29 articles.
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Cited by
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