Affiliation:
1. Professeure, Université du Québec en Outaouais
2. Étudiante au doctorat, Université du Québec en Outaouais
Abstract
Cadre de la recherche : La pandémie bouleverse
le quotidien des familles depuis plus d’un an. En plus des craintes et des incertitudes
liées au virus de la COVID-19, la pandémie a exigé de redéfinir plusieurs routines du
quotidien, dont les activités et loisirs, l’accès aux services, le travail, la
scolarisation et les relations interpersonnelles. Les enfants, peu susceptibles d’avoir la
COVID-19, ont néanmoins vécu les contrecoups des mesures sociosanitaires mises en place
pour y faire face.
Objectifs : En se basant sur l’approche centrée
sur l’enfant, cet article cherche à comprendre de quelle façon la pandémie de la COVID-19
et les mesures sociosanitaires qui en ont découlées ont bouleversé la vie des familles,
principalement la relation grands-parents/petits-enfants.
Méthodologie : Cette étude utilise un devis
qualitatif longitudinal en trois temps de mesure en fonction des différents moments clés
de la pandémie. Au total, 154 enfants et adolescents ont été rencontrés à trois reprises
dans le cadre d’entrevues semi-dirigées via Zoom.
Résultats : Les résultats mettent en lumière les
façons dont les petits-enfants et les grands-parents ont su s’adapter pour maintenir leur
relation pendant la pandémie. Cette étude nous permet de constater que les petits-enfants
s’inquiètent de la santé de leurs grands-parents, mais qu’ils souhaitent quand même avoir
des contacts en personne avec eux, malgré les risques.
Conclusions : La relation entre les
petits-enfants et leurs grands-parents est une relation affective et durable qui perdure
et s’adapte en temps de crise.
Contribution : Cet article rend compte de
l’importance des grands-parents dans la vie de leurs petits-enfants, et ce
particulièrement en temps de crise. Il permet aussi de mieux comprendre comment les
familles ont su s’adapter pendant la pandémie.
Subject
Social Sciences (miscellaneous),Anthropology,Social Psychology
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