1. Bridet, G. (1998). Profil d’une oeuvre :L’Écume des jours, Boris Vian. Paris : Hatier.
2. Coulon, F. (2016). Voyages et rencontres littéraires à travers le dialogue des arts. Étudier La Banlieue de Paris en seconde (mémoire de master inédit). ESPE Toulouse Midi-Pyrénées, France.
3. de Peretti, I. et Ferrier, B. (2012). Enseigner les « classiques » aujourd’hui : Approches critiques et didactiques. Bruxelles : Peter Lang.
4. Fourtanier, M.-J. (2010). Le texte est comme une partition musicale. Récupéré sur le site de Fabula : http://www.fabula.org/colloques/document1930.php
5. Fourtanier, M.-J. (2015). La formation à l’enseignement de la littérature dans les masters « Métiers de l’enseignement et de la formation ». Dans S. Florey, N. Cordonier, C. Ronveaux et S. El Harmassi (dir.), Enseigner la littérature au début du XXIe siècle, Enjeux, pratiques, formation (p. 191-207). Bruxelles : Peter Lang.