1. Alabay, E., & Özdoğan, İ. (2018). Okulöncesi çocuklara dış alanda uygulanan sorgulama tabanlı bilim etkinliklerinin bilimsel süreç becerilerine etkisinin incelenmesi. Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 8(3), 481-496.
2. Alfieri, L., Brooks, P. J., Aldrich, N. J., & Tenenbaum, H. R. (2011). Does discovery-based instruction enhance learning? Journal of Educational Psychology, 103, 1–18. https://doi.org/10.1037/a0021017
3. Arı E., & Yılmaz S (2016). Sorgulayıcı araştırma odaklı fen bilimleri uygulamaları: Afetten korunma ve güvenli yaşam ara disiplini, International Journal of Humanities and Education, 2(3), 100-122.
4. Branscomb, N.A., Burcham, J.G., Castle, K., Surbeck, E., Dorsey, A., & Taylor, J.B. (2014). Early childhood curriculum: A constructivist perspective. London: Routledge. https://doi.org/10.4324/9780203808849
5. Brna, P., Baker, M., Stenning, K., & Tiberghien, A. (2002). The role of communication in learning to model. New York: Psychology Press.