1. Acheson, K.A., & Gall, M.D. (1997). Techniques in the clinical supervision of teachers: Preservice and in service applications. New York: John Wiley and Sons Inc.
2. Ağaoğlu, E. ve Ceylan M., (2010). “Eğitim Denetçilerinin Danışmanlık Rolü ve Danışmanlık Modelleri”, İlköğretim Online, 9(2): 541-551.
3. Akşit, F., (2006). “Performans Değerlendirmeye İlişkin Öğretmen Görüşleri” (Bigadiç İlköğretim Öğretmenleri Derneği), Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi, 1 (2): 76-101.
4. Akyol, H. (2000). Olumlu öğrenmeye uygun bir ortam oluşturma. L. Küçükahmet, (Ed.), Sınıf yönetimi içinde Ankara: Nobel Yayın Dağıtım: 175-194.
5. Aydın, M. (2000). Çağdaş eğitim denetimi. Ankara: Hatiboğlu Yayıncılık.