Author:
Шейнов Виктор Павлович,Тарелкин Александр Иванович
Abstract
Негативные последствия зависимости от смартфона (тревожность, депрессия, стресс, неудовлетворенность жизнью и др.) способствуют психологическому неблагополучию ее жертв. Цель исследования – выявить у студентов, юношей и девушек, предполагаемые связи зависимости от смартфона с импульсивностью, нарциссизмом, неассертивностью, незащищенностью от манипуляций, зависимостью от социальных сетей и ее факторами. У юношей и девушек имеют место статистически значимые связи зависимости от смартфона: положительные – с импульсивностью, зависимостью от социальных сетей и всеми ее факторами («Психологическое состояние», «Коммуникация», «Получение информации) и отрицательная – с ассертивностью. У юношей – положительная связь зависимости от смартфона с проблемами со сном и отрицательные связи с нарциссизмом, настроением, а у девушек – положительная связь с тягой к курению. У девушек зависимость от смартфона статистически значимо выше зависимости от смартфона юношей. В наибольшей степени зависимости от смартфона способствует фактор «Потеря контроля». Положительная связь зависимости от смартфона с импульсивностью и зависимостью от социальных сетей аналогична полученным ранее зарубежным результатам. Установленные связи зависимости от смартфона женщин и мужчин с неассертивностью и со всеми факторами зависимости от социальных сетей являются новыми как для отечественных, так и для зарубежных исследований. Полученные в данном исследовании результаты могут быть использованы кураторами, психологами и социальными педагогами вуза для разъяснительной работы студентам об опасностях чрезмерного увлечения смартфоном.
Smartphone addiction has become widespread in society. As a result of studying the personality traits and mental states of smartphone addicts, many negative consequences of this addiction have been identified that negatively affect the psychological well-being of its victims. The negative consequences of smartphone addiction (anxiety, depression, stress, dissatisfaction with life, etc.) contribute to the psychological distress of its victims. The purpose of the study is to identify in students, boys and girls, the alleged links between smartphone addiction and impulsivity, narcissism, lack of assertiveness, vulnerability to manipulation, dependence on social networks and its factors. Boys and girls have statistically significant relationships of smartphone addiction: positive - with impulsivity, addiction to social networks and all its factors («Psychological state», «Communication», «Receiving information») and negative - with assertiveness. Boys also have a positive relationship between smartphone addiction and sleep problems and negative relationships with narcissism and mood, while girls have a positive relationship with cravings for smoking. In girls, dependence on a smartphone is statistically significantly higher than dependence on a smartphone in boys. The “Loss of control” factor contributes to the greatest degree of dependence on the smartphone. The positive relationship between smartphone addiction and impulsivity and social media addiction is similar to the previously obtained foreign results. Established links between women and men depending on the smartphone with non-assertiveness and with all factors of dependence on social networks are new, both for domestic and foreign studies. The results obtained in this study can be used by curators, psychologists and social educators of the university to explain to students about the dangers of excessive smartphone use. The presence of a high degree of dependence on a smartphone may signal to these professionals the need to provide appropriate targeted assistance.
Publisher
Tomsk State Pedagogical University
Reference33 articles.
1. Варламова С. Н., Гончарова Е. Р., Соколова С. Н. Интернет-зависимость молодежи мегаполисов: критерии и типология // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2015. № 2 (125). С. 165–182.
2. Градюшко А. А. Белорусские интернет-СМИ в контексте меняющегося медиапотребления // Журнал Белорусского гос. ун-та. Журналистика. Педагогика. 2018. № 1. С. 4–11.
3. Догадкина С. Б., Ермакова И. В., Шарапов А. Н. Вегетативное и гормональное обеспечение когнитивной деятельности детей (работа на смартфоне) в зависимости от психологических особенностей и типа вегетативной нервной активности // Новые исследования. 2020. № 2 (62). С. 15–32. doi: 10.46742/2072-8840-2020-62-2-15-32
4. Долгушин Д. В., Белова А. П., Борисова О. Е., Панкратова Д. А. К вопросу о номофобии: социально-психологическая зависимость студентов старших курсов // Инновационный потенциал развития общества: взгляд молодых ученых: сб. науч. ст. Всерос. науч. конф. перспективных разработок. Курск: Юго-Западный гос. ун-т, 2020. С. 233–235.
5. Крухмалева О. В., Крухмалев Е. В. Современные игровые устройства в жизни детей и подростков: социо-культурный анализ // Культура и образование. 2017. № 2 (2). С. 47–60.