Incoming CS1 Students' Misconceptions on Arrays
Author:
Affiliation:
1. University of North Carolina at Charlotte,Software and Information Systems,Charlotte,USA
Funder
National Science Foundation
Publisher
IEEE
Link
http://xplorestaging.ieee.org/ielx7/10342661/10342889/10342927.pdf?arnumber=10342927
Reference57 articles.
1. Programming Misconceptions for School Students
2. The same but different students' understandings of primitive and object variables
3. Reducing students’ misconceptions with refutational teaching: For long-term retention, comprehension matters.
4. Models and Areas for CS Education Research
1.学者识别学者识别
2.学术分析学术分析
3.人才评估人才评估
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