Adequate indicators for the application of inclusive education in initial education
Author:
Affiliation:
1. Instituto Tecnológico Superior Rumiñahui (ISU-ISTER),Research Department,Sangolquí,Ecuador
2. Instituto Tecnológico Superior Rumiñahui (ISU-ISTER),Education Deparment,Sangolquí,Ecuador
Publisher
IEEE
Link
http://xplorestaging.ieee.org/ielx7/10372869/10372871/10372907.pdf?arnumber=10372907
Reference20 articles.
1. Inclusión educativa y cultura inclusiva;Plancarte Cansino;Rev. Nac. e Int. Educ. Inclusiva,2017
2. Guía para asegurar lainclusión y la equidad de la Educación,2017
3. El Mensaje de la Educación Inclusiva es Simple, pero su Puesta en Práctica es Compleja
4. La transferencia de los proyectos de innovación docente: un estudio sobre su capacidad de transformar la enseñanza y el aprendizaje
5. School Inclusion: Analyzing the Establishment and Organization of a Special Needs Education Service in a Brazilian Municipality
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