尊重、鼓励和欣赏在中职艺术课中的作用

Abstract

中职学校的学生基本都是初中阶段被老师忽视的对象,自信心不足是普遍情况。因而学生在课堂上很少出现和教师密切配合的情况。特别是艺术课,因为学生从来没有真正的的了解过,因而更是不敢发言。基于专业的情况,在我的课堂上,一方面我给予学生充分的尊重,另一方面放下身段,用鼓励来拉近教师与学生之间心与心的距离的同时,可以使学生变得自信美丽,并愿意最大限度的展示自己。