思维导图在高中地理教学中的实际应用价值

Abstract

高中课程计划中地理学科虽被划分到文科类学科中，但是它的课程知识内容从本质上来说其兼具文科和理科的特征，所以，地理学科是一门兼具文理的学科。地理教师进行地理教学活动离不开思维导图这一工具，思维导图自身特征可以与地理学科需求完美适应，所以，大部分高中地理教师正积极探究在高中地理教学中应用思维导图的有效途径。