情感目标引领下的高中生物教学策略

Abstract

法国思想家德尼·狄德罗曾说：“只有情感，而且只有大的情感，才能使灵魂达到伟大的成就。”作为教育工作者，我觉得对于高中阶段的学生用情感教学的方式来讲授高中生物知识，能够很好的提高课堂效率。因此，本文从互动性情感教学促进学生理解生物学知识、运用情感目标促进课堂氛围和教学设计贯穿情感目标三个方面讨论了在高中生物课中情感目标引领下的生物教学，从而让学生有一个好的课堂体验。