Abstract
Toplumda, ekonomide ve teknolojide meydana gelen çarpıcı değişiklikler göz önüne alındığında, 21. yüzyıl örgütlerinin yeni eğitim programları yanı sıra yeni, daha spontane ve daha yenilikçi yönetim biçimlerine başvurmaları yani bir anlamda “eski köye yeni adet getirme”leri* gerekmektedir. Bu çalışma, sanat eğitiminin lider davranışını ve liderlik gelişimini etkilemedeki rolünün daha iyi anlaşılabilmesi konusunda yapılan literatür analizi ile müfredatlarında sanat ve sanatsal yöntemleri uygulayan liderlik gelişim programlarına dair kavramsal bir çerçeve sunmaktadır. Çalışmada, sanat temelli liderlik üzerine daha önce yapılmış olan araştırmaların sonuçları hakkında bir özet sunulmakta, bununla birlikte sanat temelli liderliğin günümüz örgütlerinde liderlik gelişiminde kullanılmak üzere kavramsallaştırılması önerilmektedir. Sanat temelli girişimler, liderlere liderlik gelişimi sırasında unutulmaz deneyimler yaratmada rehberlik etmektedirler. Çalışmada örgütlerdeki sanatsal girişimler konusunda liderlerin yönetimsel deneyimleriyle ilgili önemli potansiyeller vurgulanmakta ve bu girişimlerin örgütlerde bir liderlik gelişimi aracı olarak uygulanmasının çeşitli liderlik gelişim hedeflerini destekleyebileceği ileri sürülmektedir. Buradan yola çıkılarak sanat temelli liderlik üzerine daha fazla araştırma yapılmasının gerekliliğinin altı çizilmekte ve bu çalışmanın sanat temelli uygulamalar konusunda çalışmalar yapmak üzere araştırmacıları teşvik edeceği ümit edilmektedir.
Publisher
Cocuk ve Genclik Edebiyati Yazarlari Dernegi
Reference161 articles.
1. ADHIATMA, A., Rahayu, T., Fachrunnisa, O. (2019). Gamified Training: A New Concept to Improve Individual Soft Skills, Jurnal Siasat Bisnis, C. 23, S. 2, 127-141.
2. ADLER, N.J. (2006). The Arts & Leadership: Now That We Can Do Anything, What Will We Do? Academy of Management Learning & Education, C. 5, S. 4, 486–499.
3. ADLER, N.J. (2015). Finding Beauty in a Fractured World: Art Inspires Leaders – Leaders Change the World, Academy of Management Review, C. 40, S. 3, 480-494.
4. ADLER, N.J., Delbecq, A.L. (2018). Twenty-First Century Leadership: A Return to Beauty. Journal of Management Inquiry, C. 27, S. 2, 119–137.
5. AL-HATTAMİ, A.A., Muammar vd. (2013). The Need for Professional Training Programmes to Improve Faculty Members Teaching Skills. European Journal of Research on Education, C. 1, S. 2, 39–45.