Los patrones de violencia y su reflejo en las aulas de clases

Abstract

El presente estudio tiene como objetivo analizar los patrones de violencia en el hogar y su reflejo en el desempeño académico de los estudiantes; debido a que la familia es pilar fundamental y modelo para los menores. La investigación presenta un enfoque cuantitativo con un método descriptivo. La población estuvo conformada por estudiantes entre los 10 y 11 años de edad, con un muestreo no probabilístico de 28 discentes. La técnica que se utilizó fue la observación y el instrumento aplicado fue una ficha de observación con 10 indicadores para constatar los comportamientos de los educandos. Los resultados obtenidos enmarcaron notables dificultades de aprendizaje en los estudiantes víctimas de violencia en el hogar para socializar, seguir órdenes, prestar atención y participar de las actividades individuales y grupales propuestas por los docentes en un 70%. Finalmente se concluye que los patrones de violencia en el hogar son un factor determinante para el proceso de enseñanza – aprendizaje, puesto que afectan negativamente en el desarrollo, la motivación y las relaciones interpersonales de los educandos con sus pares y docentes.