Affiliation:
1. Высшая школа экономики
Abstract
В статье обсуждается задача проверки гипотез о типе распределения данных, получаемых при измерениях в образовании, в программных системах. Приведён обзор критериев проверки нормальности, имеющих дискретные аппроксимации, что делает их пригодными для реализации в программных системах. Обсуждается место и необходимость применения указанных критериев при автоматизации измерений в образовании. Результаты обзора положены в основу алгоритма подбора критерия или группы критериев в программной системе, ориентированной на измерения в образовании.
Publisher
Ailamazyan Program Systems Institute of Russian Academy of Sciences (PSI RAS)
Reference52 articles.
1. Generalizability Theory and Classical Test Theory
2. D. N. M. de Gruijter, L. J. T. Van der Kamp. Statistical test theory for education and psychology, Chapman and Hall/CRC, 2007, 280 pp.
3. H. Gulliksen. Theory of Mental Tests, John Wiley Sons, 1950, 504 pp.
4. Item Response Theory: Basic terms and concepts. The first paper;Avanesov;Pedagogicheskiye izmereniya,2007
5. R. K. Hambleton, H. Swaminathan, H. J. Rogers. Fundamentals of item response theory, SAGE, Newbury Park, 1991, 184 pp.
Cited by
3 articles.
订阅此论文施引文献
订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献