Cumhuriyet’in Kuruluşundan Günümüze Eğitim Sistemimizdeki Yabancı Etkilerinin İncelenmesi-Reference-Cited by-同舟云学术

Cumhuriyet’in Kuruluşundan Günümüze Eğitim Sistemimizdeki Yabancı Etkilerinin İncelenmesi

Published:2024-04-12 Issue:21 Volume:11 Page:115-138
ISSN:2547-9393
Container-title:İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
language:
Short-container-title:

Author:

Kılıç Ali¹^ORCID,Şad Süleyman Nihat¹^ORCID

Affiliation:

1. inönü üniversitesi

Abstract

Bu çalışmada Cumhuriyetin kuruluşundan günümüze kadar yurtdışına gönderilen yerli uzmanlar ile ülkemize davet edilen yabancı uzmanların eğitim sistemimize sunduğu katkılarının incelenmesi amaçlanmıştır. Bu kapsamda aşağıda belirtilen sorulara cevap aranmıştır. 1. Yurtdışına gönderilen ve ülkemize davet edilen yerli ve yabancı eğitimciler/uzmanlar kimlerdir? 2. Yerli ve yabancı eğitimciler/uzmanların gönderildikleri ve davet edildikleri ülkeler ile ziyaret tarihleri nedir? 3. Yerli ve yabancı eğitimciler/uzmanların katkı sağladıkları eğitim kademeleri ve/veya alanları nedir? 4. Yerli ve yabancı eğitimciler/uzmanların eğitim sistemimize katkıları/etkileri nasıl olmuştur?

Publisher

Inonu University

Reference41 articles.

1. Adıgüzel, A., & Sağlam, M. (2009). Öğretmen eğitiminde program standartları ve akreditasyon. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10(3), 83-103.

2. Akkutay, Ü. (1996). Milli Egitimde yabanci uzman raporlari: Atatürk dönemi. Ankara: Avni Akyol Ümit Kültür ve Egitim Vakfı.

3. Akyüz, Y. (2001). Türk eğitim tarihi. İstanbul: Alfa Yayınları.

4. Bademci, V. (1997). Aymazlığın sonu: geleceği tehlikede bir ulus. Ankara: Gazi Kitabevi.

5. Bal, H., (1991). 1924 Raporunun Türk Eğitimi’ne etkileri ve John Dewey’ in eğitim felsefesi. İstanbul: Aydınlar Matbaası.