İlkokul Dördüncü Sınıf Türkçe Ders Kitabında Yer Alan Atasözlerinin İncelenmesi: Yaratıcı Düşünmeyi Destekleme Aracı Olarak Atasözleri-Reference-Cited by-同舟云学术

İlkokul Dördüncü Sınıf Türkçe Ders Kitabında Yer Alan Atasözlerinin İncelenmesi: Yaratıcı Düşünmeyi Destekleme Aracı Olarak Atasözleri

Published:2023-05-28 Issue:1 Volume:6 Page:18-40
ISSN:2667-4351
Container-title:Uluslararası Ders Kitapları ve Eğitim Materyalleri Dergisi
language:
Short-container-title:

Author:

KARACA Emrah¹^ORCID,PESEN Ata²^ORCID

Affiliation:

1. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

2. SİİRT ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ

Abstract

Bu araştırmanın amacı, Türkçe öğretiminde sıkça kullanılan atasözlerinin ilkokul 4. sınıf Türkçe ders kitabındaki varlığına ilişkin bir tespit yapmak ve ders kitabında yer alan atasözlerini öğrencilerin yaratıcı düşünme becerisini destekleme açısından incelemektir. Nitel modelde tasarlanan araştırmada 4. sınıf Türkçe ders kitabı doküman analizi yoluyla incelenmiştir. Çalışma sonucunda 4.sınıf Türkçe ders kitabında 29 atasözüne yer verildiği ve atasözlerine daha çok etkinlikler kısmında yer verildiği saptanmıştır. İlkokul 4. sınıf Türkçe ders kitabında yer alan atasözleri yaratıcılık açısından değerlendirildiğinde gerek atasözlerinin içerdiği anlam gerekse atasözleri ile ilgili etkinliklerin yerine getirilmesi sürecinde yaratıcılığa ve yaratıcı düşünmeye oldukça az yer verildiği sonucuna ulaşılmıştır. Çalışmanın sonunda uygulayıcılara ve araştırmacılarına yönelik öneriler sunulmuştur.

Publisher

Bilgicagi Education Consulting and Publishing Industry Trade Limited Company

Subject

General Mathematics

Reference54 articles.

1. Akinmade, C. A. (2012). The decline of proverbs as a creative oral expression: A case study of proverb usage among the Ondo in the South Western part of Nigeria. AFRREV LALIGENS: An International Journal of Language, Literature and Gender Studies, 1(2), 127-148.

2. Aktamış, H., & Ergin, Ö. (2006). Fen eğitimi ve yaratıcılık. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , 77-83.

3. Altaylı, S. (2010). Atasözleri ve deyimler arasındaki farklar. Karadeniz Araştırmaları Dergisi, (25), 125-134.

4. Armstrong, C. (2021). Key Methods Used in Qualitative Document Analysis. OSF Preprints, 1-9.

5. Aslan, A. (2001). Kavram boyutunda yaratıcılık. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 2(16), 15-21.

Cited by 2 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Türkiye’de Sınıf Eğitimi Alanında Yapılan Yaratıcı Düşünme Becerisi Çalışmalarının İncelenmesi;Turkish Journal of Primary Education;2024-06-30

2. Kelime Öğretimi Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlere İlişkin Bir Meta-Sentez Çalışması;Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi;2023-10-09