O caráter patológico na definição de homossexualidade em dicionários escolares

Abstract

O presente trabalho almeja discutir a feição patológica presente no verbete “homossexualismo” em dicionários escolares do tipo 4, que são destinados a estudantes do ensino médio. À luz dos estudos da Lexicografia, pretende-se discutir as implicações da definição de “homossexualismo” em uma sociedade que ainda discrimina a comunidade de lésbicas, gays, bissexuais, transexuais, queer e mais (LGBTQ+). Para isso, foram utilizados como aporte teórico os textos de Gianastacio (2009), Dapena (2002), Borba (2003), dentre outros que estudam, respectivamente, o sufixo -ismo, Lexicografia e ideologia em obras lexicográficas. Os resultados apontam que os organizadores das obras supramencionadas tendem a deixar suas ideologias marcadas no verbete analisado.