CULTURAL SENSITIVITY IN THE PROCESS OF FORMING CROSS-CULTURAL TOLERANCE-Reference-Cited by-同舟云学术

CULTURAL SENSITIVITY IN THE PROCESS OF FORMING CROSS-CULTURAL TOLERANCE

Published:2023-02-01 Issue: Volume: Page:
ISSN:
Container-title:Перспективные прикладные исследования и инновации: сборник статей международной научной конференции (Санкт-Петербург, Декабрь 2022)
language:
Short-container-title:

Author:

Чистоградова Ольга Александровна,Ногинова Виктория Владимировна

Abstract

В статье актуализируется формирование поликультурной личности, обладающей развитым чувством эмпатии и толерантности. Проанализирована модель развития межкультурной сензитивности, разработанная М.Беннетом. Представлены шесть этапов перехода монокультурной личности в поликультурную, результатом которого является высокий уровень сформированности межкультурной толерантности. The formation of a multicultural personality with a developed sense of empathy and tolerance is being updated. The model of development of intercultural sensitivity developed by M. Bennett is analyzed. Six stages of the transition of a monocultural personality to a multicultural one are presented, the result of which is a high level of formation of cross-cultural tolerance.

Publisher

Crossref

Reference4 articles.

1. Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация : Учеб. пособие для студентов, аспирантов и соискателей по специальности "Лингвистика и межкультур. коммуникация" / С. Г. Тер-Минасова. - М. : Слово/Slovo, 2000. - 261, [1] с. : ил., к.; 24 см.; ISBN 5-85050-240-8

2. Янкина Н.В. Межкультурная толерантность как компонент межкультурной коммуникации // Вестник ОГУ №1 / январь 2006. Т.1. / Гуманитарные науки. - С. 82-88.

3. Bennet M.J. Modes of Cross-Cultural Training: Conceptualizing Cross-Cultural Training as Education // International Journal of Intercultural Relations. 1986. Ms 10.

4. Utalyeva Zh., Povalyashko G., Aizhanova G. (2018), Characteristics of the cross-cultural communication process and the development (evolution) of cultural sensitivity. Cross-Cultural Studies: Education and Science.Vol.3, Issue I, pp. 116-123.