Teori Belajar Humanistik dalam Pembelajaran Matematika SD
-
Published:2022-12-08
Issue:2
Volume:14
Page:81-89
-
ISSN:2477-5851
-
Container-title:Jurnal Penelitian Pendidikan
-
language:
-
Short-container-title:jpp
Author:
Alkhasanah Nuraini,Wahyuni Sri,Fauziati Endang
Abstract
Artikel ini merupakan sebuah kajian literatur tentang teori belajar humanistik dalam pembelajaran matematika SD. Konsep belajar yang diusung humanistik adalah memanusiakan manusia, dan lebih menekankan proses daripada hasil belajar. Teori humanistik pada dasarnya konsep belajar yang memberikan penjelasan tentang bagaimana memanusiakan siswa dan mengaktualisasikan semua kemampuan potensi-potensi setiap peserta didik untuk meghadapi perubahan lingkungan disekitarnya. Teori ini mengasumsikan belajar tidak akan bermakna jika ada paksaan didalamnya. Dalam kajian ini membahas tentang: (1) apa itu teori belajar humanistik? (2) Apa itu pembelajaran matematika SD? (3) Bagaimana pembelajaran matematika berbasis teori belajar humanistik?
Publisher
STKIP PGRI Pacitan
Cited by
1 articles.
订阅此论文施引文献
订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献