PERSONAL EPISTEMOLOGY OF SOCIAL WORK STUDENTS

Abstract

The issue on theory practice integration in social work brings attention to the difference between the positivist and social construction epistemology. The "Attitude About Reality Scale" developed by Unger et al. (1986) tries to measure the personal epistemology of students towards logical positivism and social constructionism. A modified form of the scale was used to measure the personal epistemology of 723 social work students or graduates. Significant difference is detected between diploma and degree students. As social work knowledge is more and more affected by social constructionism, the implications for further research are discussed. 在 社 会 工 作 理 论 与 实 践 结 合 的 讨 论 中， 叫 人 关 注 到 〈实 证〉 及 〈社 会 建 构〉 两 种 不 同 的 知 识 论， 作 者 用 经 修 改 后 的 〈现 实 态 度 表〉， 量 度 了 七 百 二 十 三 位 社 会 工 作 学 生 及 毕 业 生 在 知 识 学 上 对 〈实 证〉 或 〈社 会 建 构〉 的 倾 向， 发 现 文 凭 与 学 位 课 程 中 的 学 生， 在 这 方 面 有 显 著 差 别， 作 者 讨 论 此 结 果。