Author:
Torres Purroy Helena,Mas Alcolea Sònia
Abstract
La mobilitat universitària és una acció central en l’estratègia d’internacionalització de moltes universitats a Europa. També a Catalunya, les universitats estan cada cop més interpel·lades per complir els requisits de la internacionalització, cosa que suposa una pressió per facilitar intercanvis –de persones i comunicatius– transnacionals. Les investigacions sobre l’impacte que això té en l’ús lingüístic en la recerca universitària són molt escasses. A més, la majoria dels estudis existents se centren en la comunicació científica formal, com ara publicacions i altres divulgacions acadèmiques. Tot i que la recerca és un àmbit clau per a les universitats, ja que és sovint presa com a mesura de qualitat i competitivitat de la institució, els documents oficials de política lingüística de les universitats catalanes fan poca referència als usos lingüístics en recerca, o s’hi refereixen de manera superficial. En aquest estudi de cas mostrem com dos grups de recerca situats en una universitat catalana afronten la internacionalització de la recerca pel que fa a la seva política lingüística: gestió lingüística, pràctiques lingüístiques i creences sobre la llengua.
Publisher
Escola d'Administració Pública de Catalunya
Reference71 articles.
1. Altbach, Philip G., i Knight, Jane. (2007). The Internationalization of Higher Education: Motivations and Realities. Journal of Studies in International Education, 11(3-4), 290-305. https://doi.org/10.1177/1028315307303542
2. Ammon, Ulrich (ed.). (2001). The Dominance of English as a language of science: effects on other languages and language communities. Mouton de Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110869484
3. Angouri, Jo. (2013). The multilingual reality of the multinational workplace: language policy and language use. Journal of Multilingual and Multicultural Development, 34(6), 564-581. https://doi.org/10.1080/01434632.2013.807273
4. Angouri, Jo, i Miglbauer, Marlene. (2014). “And then we summarise in English for the others”: The lived experience of the multilingual workplace. Multilingua, 33(1-2), 147-172. https://doi.org/10.1515/multi-2014-0007
5. Armengol, Lurdes, Cots, Josep Maria, Llurda, Enric, i Mancho-Barés, Guzman. (2013). Universitats internacionals i plurilingües? Entre les polítiques i les pràctiques a les universitats de Catalunya. Universitat de Lleida.