Resiliencia y funcionalidad familiar en estudiantes de secundaria

Abstract

Objetivo: Determinar la relación entre resiliencia y funcionalidad familiar en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa Publica de Lima – Perú.Métodos: Se trató de un estudio de diseño no experimental, tipo descriptivocorrelacional y de corte transversal. La población total fue de 300 estudiantes de cuarto y quinto de secundaria. La técnica fue la encuesta y los instrumentos el test de resiliencia creado por Wagnild & Young y el Apgar Familiar elaborado en 1978por el Dr. Gabriel Smilkstein (Universidad de Washington).Resultados: El 51% de adolescentes presenta resiliencia media alta, el 17% resiliencia media y 2.5% baja. El 39% presenta disfuncionalidad familiar leve, 16.6% disfuncionalidad moderada y15.8% disfuncionalidad severa. Mientras que el 13.3% que pertenece a familias funcionales, presenta a su vez alta resiliencia.Conclusiones: Existe relación significativa entre nivel de resiliencia y tipo de funcionalidad familiar con sig. 0.011 (pv<0.05)