Abstract
A technikai vívmányok rohamos fejlődése a könyvtár- és információtudományt, a közgyűjtemények működését is sok értelemben átalakították, megváltoztatták. Mindezeken túl az infokommunikációs technikák számtalan új lehetőséget biztosítanak a könyvtáraknak a mindennapi működésben, a szolgáltatások fejlesztésében és szélesítésében, a könyvtárhasználói és olvasói kör bővítésében. Témánk kontextusában ugyanis a könyvtár egyik fontos lényege (az általános könyvtári szolgáltatások kínálatán túl) az olvasással megvalósuló érzelmi állapot létrehozásának segítése, annak a motivációnak az erősítése, amely olvasásra ösztönöz.Napjainkban az olvasóvá nevelés (egyre nehezebb) feladatát a hagyományos módszereken túl digitális lehetőségek is segítik, melyeknek egyik platformja az életünk szerves részévé vált közösségi média. Az interaktív közegben nagy sikernek örvendő influenszer-tevékenység széleskörű fogyasztói elérést biztosít, mely által a hatásuk felerősödik, s ezáltal az internet ezen szereplői a könyvtárak bizonyos szolgáltatásait is segíthetik. Mindezek fényében a következő kérdésekre keressük a választ: Hogyan lehet a közösségi média és influenszerek segítségével az embereket olvasásra vagy könyvtárba járásra ösztönözni? Hogyan tudják a könyvtárak hatékonyan támogatni az olvasást és az információs műveltséget egy gyorsan változó világban, ahol a digitális eszközök terjedése és fejlődése megállíthatatlan? A könyves influenszerek milyen mértékben és hogyan járulhatnak hozzá az olvasóvá neveléshez, illetve jelenleg van-e bármilyen együttműködési gyakorlatuk a közkönyvtárakkal?Jelen tanulmányban szeretnénk bemutatni a Katona József Könyvtár (Kecskemét) közösségi média platformjait, azok eredményességét. A könyvtár jó gyakorlatait mélyinterjúkkal tervezzük kiegészíteni, melyeket hazai könyves influenszerekkel fogunk elvégezni, annak érdekében, hogy hozzájáruljunk az irodalmi és kulturális mediációhoz, és hogy bemutassuk akét ágens közötti lehetséges metszéspontokat.
Reference21 articles.
1. Abidin, C. (2020). Mapping Internet Celebrityon TikTok: Exploring Attention Economies and Visibility Labours. Cultural Science Journal12(1): 77-103. https://doi.org/10.5334/csci.140
2. Albrecht, K. (2017). Positioning BookTube in the publishing world: An examination of online book reviewing through the field theory. Leiden University.
3. Barton, D., Hamilton, M. (1998). Local literacies: Reading and writing in one community. Routledge, London and New York.
4. Baym, N.K. (2018). Playing to the Crowd: Musicians, Audiences, and the Intimate Work of Connection. New York University Press.
5. Birke, D. & Fehrle, J. (2018). #booklove: How reading culture is adapted onthe internet. Komparatistik Online. Adaptation as Cultural Translation: 60-86.