Affiliation:
1. Szegedi Tudományegyetem
Abstract
A közös figyelem (joint attention) azt a kognitív képességet jelöli, hogy az ember képes figyelmét megosztani egy tárgy és egy (vagy több) megfigyelő között, és a többi megfigyelővel együtt tudja, hogy mindannyian ugyanazt a tárgyat figyelik. A széleskörű szakirodalom és nagyszámú neurokognitív vizsgálat alapján a közös figyelem mérföldkövet jelent a magas szintű kognitív képességek kialakulásában:
szerepet játszik a nyelv és a kommunikáció (Michael Tomasello), illetve a tudatelmélet megjelenésében (Simon Baron-Cohen). A közös figyelem eredetére vonatkozó evolúciós magyarázatokban nem alakult ki konszenzus, és az utóbbi években több olyan elmélet is napvilágot látott, amely a közös figyelem emberre jellemző összetett formájának fejlődését összefüggésbe állítja korai kulturális gyakorlatok (performativitás, rítus, hipotetikus játék) kialakulásával (Fritz Breithaupt). Jelen tanulmány ezt az elméleti felvetést követve nyújt betekintést az attikai tragédia előadási gyakorlatainak kutatásaiba, amelyek a fennmaradt szövegek alapján a közös figyelem irányításának változatos formáit azonosítják (A.C. Duncan).
Reference24 articles.
1. Baron-Cohen, Simon. "The eye detection detector (EDD) and the shared attentionmechanism (SAM). Two cases for evolutionary psychology".Joint attention. Its originsand role in development. Szerk. Chris Moore & Philip J. Dunham. Routledge, 1995,41-60.Breithaupt, Fritz.Das narrative Gehirn. Was unsere Neuronen erzählen. Frankfurt amMain: Suhrkamp Verlag, 2023.
2. Carpenter, Malinda & Call, Joseph. "How Joint Is the Joint Attention of Apes andHuman Infants?":Agency and Joint Attention. Szerk. Janet Metcalfe & Herbert S.Terrace. Oxford: Oxford University Press, 2023, 49-61.doi: 10 . 1093 / acprof :oso/9780199988341.003.0003.
3. Csákvári, Judit. "A közös figyelmi helyzet ( joint attention) jelenségének különbözõmegközelítései, jellegzetességei látássérülés és autizmus spektrum zavar esetén".Gyógypedagógiai Szemle1 (2009), 2-10.url: https://epa.oszk.hu/03000/03047/00044/pdf/EPA03047_gyosze_2009_1_002-010.pdf.87
4. Duncan, A. C. "Seeing together. Joint attention in attic tragedy".Minds on Stage:Greek Tragedy and Cognition. Oxford University Press, 2023.doi: 10 . 1093 / oso /9780192888938.003.0010.
5. Fauconnier, Gilles & Turner, Mark.The way we think. Conceptual blending and themind's hidden complexities. New York: Basic Books, 2002.