Affiliation:
1. Wesley János Lelkészképző Főiskola
Abstract
A felsőoktatási lemorzsolódás kutatása e képzési szint tömegesedése nyomán a hatvanas évek vége, hetvenes évek eleje körül kezdődött. A felsőoktatási lemorzsolódás kutatásának 21. századi „reneszánszát” – vagy legalábbis újabb lendületét – az EU 2020-as stratégiája hozta el. Ebben az írásban – a lemorzsolódás mérőszámainak áttekintését követően – néhány makroelemzést mutatunk be, a lemorzsolódás összefüggését vizsgáljuk a PISA eredményekkel, a hallgató-oktató aránnyal, valamint a fajlagos (egy hallgatóra vetített) felsőoktatási kiadásokkal és (kormányzati) támogatással az OECD-országok halmazán. Végül pedig a felsőoktatási lemorzsolódás hazai jellemzőire vetünk egy pillantást. Az elemzés rámutat arra, hogy a felsőoktatási lemorzsolódás szorosan összefügg a nemzeti PISA eredményekkel, a felsőoktatás kondícióival és a hallgató-oktató aránnyal, ami a lemorzsolódás alakulásában a kormányzati és az intézményi oktatáspolitika felelősségére hívja fel a figyelmet. A nemzetközi vizsgálatot követően a hazai felsőoktatási lemorzsolódás rövid elemzése azt mutatja, hogy az áthaladás sikeressége az utóbbi időben javulni látszik, azonban ennek értékelésekor észre kell vennünk, hogy részint a hazai felsőoktatáspolitika elmúlt tíz évét egy elitista létszámvisszatartás jellemezte, részint a javulás ellenére is elmaradnak például a lengyel vagy a szlovák mutatóktól.
Reference34 articles.
1. Bowen, W., G. (2012) The ‘Cost Disease’ in Higher Education: Is Technology the Answer? Stanford University ITHAKA https://sites.tufts.edu/strategicplan/files/2012/10/ITHAKA-TheCostDiseaseinHigherEducation.pdf (Letöltés 2023. 04.15)
2. Cohodes, S. & Goodman, J. (2012) First Degree Earns: The Impact of College Quality on College Completion Rates. HKS Faculty Research Working Paper Series RWP12-033, John F. Kennedy School of Government, Harvard University. https://dash.harvard.edu/handle/1/9396433
3. Cruz-Campos, J-C, Victoria-Maldonado, J-J, Martínez-Domingo, J_A & Campos-Soto M-N (2023) Causes of academic dropout in higher education in Andalusia and proposals for its prevention at university: A systematic review. Frontiers DOI 10.3389/feduc.2023.1130952 https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/feduc.2023.1130952/full (Letöltés: 2023.05.12)
4. De Witte, K., - Cabus, S., - Thyssen, G. - Groot, W. – van den Brink M. H. (2013) A Critical Review of the Literature on School Dropout Tier Working Paper Series TIER WP 14/14 DOI: 10.1016/j.edurev.2013.05.002
5. Demcsákné O. Zs. & Huszárik P. (2020): Lemorzsolódási vizsgálatok a felsőoktatásban. Összefoglaló tanulmány Oktatási Hivatal, 2020. https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/felsooktatas/projektek/fir/EFOP345_FIR_LEMORZSOLODAS_VIZSGALAT_tanulmany.pdf (Letöltés 2021. 03.10)