1. C. Neményi Eszter (2005). Tantárgypedagógiai füzetek. A természetes szám fogalmának kialakítása.ELTE TÓFK.
2. Csapó Benő & Csépe Valéria (2012, szerk.). Tartalmi keretek az olvasás diagnosztikus értékeléséhez. Nemzeti Tankönyvkiadó.Csapó Benő & Szabó Gábor (2012, szerk.). Tartalmi keretek a természettudomány diagnosztikus értékeléséhez. Nemzeti Tankönyvkiadó.
3. Csapó Benő & Szendrei Mária (2011a). Bevezetés. In Csapó Benő & Szendrei Mária (szerk.). Tartalmi keretek a matematika diagnosztikus értékeléséhez. Nemzeti Tankönyvkiadó. 9-15.
4. Csapó Benő & Szendrei Mária (2011b, szerk.). Tartalmi keretek a matematika diagnosztikus értékelésé-hez. Nemzeti Tankönyvkiadó.Csapó Benő, Csíkos Csaba & Molnár Gyöngyvér (2015, szerk.). A matematikai tudás online diagnosztikus értékelésének tartalmi keretei. Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet.
5. Csapó Benő, Korom Erzsébet & Molnár Gyöngyvér (2015a). Bevezetés. In Csapó Benő, Korom Erzsébet & Molnár Gyöngyvér (szerk.). A természettudományi tudás online diagnosztikus értékelésének tartalmi keretei. Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet. 13-16.