Discutindo a indisciplina, a violência e o bullying na instituição escolar
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Published:2017-06-30
Issue:2
Volume:16
Page:332-345
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ISSN:1808-4281
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Container-title:Estudos e Pesquisas em Psicologia
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language:
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Short-container-title:revispsi
Author:
Brito Leila Maria Torraca de,Rocha Marisa Lopes da
Abstract
Neste ensaio, procuramos apontar de que maneira a indisciplina, a violência escolar e o bullying vêm sendo enfocados na contemporaneidade. Mostramos também que a medicalização e a judicialização da vida são práticas que, além de ganharem maior visibilidade na sociedade, marcam forte presença no ambiente escolar. As redes de cuidado no ensino vêm priorizando tanto a medicalização como o tratamento dos alunos na condição de vítimas e de agressores. Concluímos evidenciando os seguintes pontos: (i) desinvestimento nas análises da (in)disciplina como efeito de um modo de organização das práticas escolares e nas mudanças do contexto educacional;(ii) enaltecimento do conceito de bullying; (iii) e implicação de profissionais da área de segurança no processo.
Publisher
Universidade de Estado do Rio de Janeiro
Cited by
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1. Bullying na escola: o papel estratégico da intervenção;Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento;2023-11-30