Author:
Gil Hélène,Courson Frédéric
Abstract
Introduction : La plupart des malocclusions sont souvent d’origine dysfonctionnelle et une prise en charge pluridisciplinaire apparaît indispensable pour corriger, mais aussi pérenniser les traitements orthopédiques réalisés. Cependant, certains traitements « ré »éducateurs ne donnent pas toujours les résultats escomptés et la persistance des dysfonctions peut ainsi compromettre la stabilité des résultats à long terme des traitements d’orthodontie. Matériel et méthode : À travers une revue de littérature, cet article analyse les théories anciennes et actuelles sur la rééducation maxillo-faciale. Résultats : On doit aujourd’hui toujours considérer les deux théories expliquant les échecs en matière de rééducation maxillo-faciale car il existe à ce jour peu de données sur le sujet. Discussion : L’évolution des neurosciences permet aujourd’hui de donner des voies de compréhension et d’approche lors de cette rééducation, favorisant une meilleure adaptabilité du thérapeute.
Reference26 articles.
1. Échecs et rééducation linguale
2. La correction des dysfonctions et la reprogrammation fonctionnelle
3. Dysfonction de l’appareil manducateur : apport de la prise en
charge rééducative
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Cited by
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