Le rapport à la norme orthographique de candidats au concours de professeurs des écoles

Abstract

Nous analysons un corpus de copies écrites pour un concours de recrutement de professeurs des écoles en France. Notre objectif est d’identifier des compétences déjà présentes ou en devenir dans le contenu des épreuves. L’article présente quelques profils d’enseignants débutant leur formation dans le domaine de la didactique de l’orthographe et plus particulièrement dans le domaine du rapport à la norme.