Ce que la syntaxe nous apprend : l’exemple du pronom on dans un corpus de consultations à l’hôpital

Author:

Blasco Mylène,Cappeau Paul

Abstract

Ce travail prend appui sur un corpus oral de consultations entre des patients et des médecins (DECLICS2016). L’objectif principal est de rechercher des faits linguistiques susceptibles de caractériser les participants, leur usage de la langue et les différences éventuelles entre eux. L’analyse porte sur différentes valeurs du pronom on. Il ressort de cette étude que l’on peut identifier un lien entre les emplois dégagés et les rôles sociaux des participants et que plusieurs valeurs apparaissent spécifiques de l’un ou l’autre groupe (médecins vs patients).

Publisher

EDP Sciences

Reference41 articles.

1. Advocat O., Blasco M. & Durif F. (2019). « Les entretiens entre patients et professionnels de santé: éléments de construction collective des discours ». Revue ESASO (Education, Santé, Sociétés, Auriac-Slusarczyk, E. & Blasco, M. (coord.), Les discours des soignants et des patients. Quelle contribution des sciences humaines et sociales ?

2. Emploi de on chez La Rochefoucauld

3. Auriac-Slusarczyk E. & Blasco M. (éds.) (2019). Les discours des soignants adressés aux patients à l’hôpital. Quelle contribution des sciences humaines et sociales? ». Revue ESASO (Education, Santé, Sociétés).

4. Bagur T. & Portocallis G. (2017). L’individu et l’interaction, entre rôle social et identité. Revue Européenne de Coaching, 2.

5. Biber D. (1988). Variation across speech and writing. Cambridge: Cambridge University Press.

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