Abstract
La formation des psychiatres doit se saisir du formidable développement des connaissances de la psychiatrie du XXIe siècle qui va amener à une médecine personnalisée dans cette spécialité. Elle prend aussi en compte la forte diversification de ses activités du fait des changements des pratiques et de l’évolution de la société aujourd’hui. La réforme du troisième cycle des études médicales peut être une chance pour arriver à ce but. La psychiatrie reste une discipline unie mais voit apparaître des formations nouvelles comme la psychiatrie du sujet âgé ou des formations spécialisées transdisciplinaires; certaines sont toujours attendues comme la psychiatrie légale. La réforme du troisième cycle amène à un parcours de formation pratique et théorique en trois phases distinctes organisant une progression inverse avec des connaissances à acquérir principalement au début de son internat, et des compétences qui augmentent progressivement vers une autonomie. Le développement de la formation à la recherche et aux psychothérapies est une priorité qui peut être limitée cependant par le nombre d’enseignants en psychiatrie.