Capacités discriminantes et caractère prédictif d’une épreuve de type « épreuves classantes nationales » en France
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Publisher
EDP Sciences
Subject
Materials Science (miscellaneous)
Link
http://www.pedagogie-medicale.org/10.1051/pmed/2011103/pdf
Reference14 articles.
1. Evidence-based Medicine working group. Evidence-based Medicine : a new approach to teaching the practice of Medicine. JAMA 1992;268 :2420-5.
2. Que reste-t-il comme vertus aux épreuves classantes nationales ?
3. L’éducation médicale vue par un responsable institutionnel
4. Épreuves classantes nationales, une inadéquation majeure entre le nombre des postes et celui des candidats
5. Pour une transformation des épreuves classantes nationales en un examen classant national
Cited by 2 articles. 订阅此论文施引文献 订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献
1. Un nouveau mode de correction des questions à choix multiple pourrait améliorer la fidélité et le pouvoir discriminant des épreuves classantes nationales en France;Pédagogie Médicale;2013-11
2. Analyse de la validité de contenu et de la qualité formelle des épreuves classantes nationales administrées en France de 2004 à 2011;Pédagogie Médicale;2013-11
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