Évaluation de l’impact immédiat d’un dispositif pédagogique de formation « hybride » sur les connaissances des étudiants de second cycle en matière de prévention en soins primaires
Author:
Publisher
EDP Sciences
Subject
Materials Science (miscellaneous)
Link
http://www.pedagogie-medicale.org/10.1051/pmed/2011102/pdf
Reference21 articles.
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2. HEAL
3. Internet-Based Learning in the Health Professions
4. The failure of e-learning research to inform educational practice, and what we can do about it
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