Maturational Effects of the Vestibular System: A Study of Rotary Chair, Computerized Dynamic Posturography, and Vestibular Evoked Myogenic Potentials with Children

Abstract

Maturational effects were investigated in two age groups (N = 30 per group) of children with normal hearing sensitivity, using rotary chair (RC), computerized dynamic posturography (CDP), and vestibular evoked myogenic potential (VEMP) measures. Children recruited within the younger group were three through six years of age, and children within the older group were nine through eleven years of age. Data obtained for each pediatric group were compared with clinic and/or published adult normative data for each measure. Significant age effects were seen on many CDP subtests (sensory organization test and motor control test); VEMP latencies; and RC gain, phase, and step velocity measures. The results of this study demonstrate significant maturational effects from preschool age through adulthood and suggest that adult normative data may not be appropriate when interpreting pediatric test results. Since adult techniques should oftentimes not be utilized, a proposed test battery is described that may be efficiently utilized with pediatric patients. Se investigaron los efectos de la maduración en niños con sensibilidad auditiva normal en dos grupos de edad (n = 30 por grupo), utilizando la silla rotatoria (RC), la posturografía dinámica computarizada (CDP) y mediciones de potenciales evocados miogénicos vestibulares (VEMP). Los niños reclutados dentro del grupo más joven tenían de tres a seis años de edad, y los niños en el grupo más viejo tenían de nueve a once años de edad. Los datos obtenidos de cada grupo pediátrico se compararon con datos normativos de adultos, clínicos y/o publicados, para cada una de las mediciones. Se encontraron efectos significativos de la edad en muchas sub-pruebas de la CDP (pruebas de organización sensorial y pruebas de control motor), en las latencias del VEMP, las medidas de ganancia, fase y velocidad de paso de la RC. Los resultados de este estudio demuestran efectos significativos de maduración en niños pre-escolares hasta la edad adulta, y sugiere que los datos normativos de adultos pueden no ser apropiados cuando se interpretan resultados pediátricos. Dado que las técnicas para adultos a menudo no deben ser utilizadas, se describe una batería propuesta de pruebas que puede ser eficientemente usada en pacientes pediátricos.