Capítulo 5: Habilidades digitales y uso de estrategias de gamificación en docentes universitarios en Perú-Reference-Cited by-同舟云学术

Capítulo 5: Habilidades digitales y uso de estrategias de gamificación en docentes universitarios en Perú

Published:2023-11-30 Issue: Volume: Page:105-120
ISSN:
Container-title:Gestión del conocimiento. Perspectiva multidisciplinaria (libro 59)
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Author:

Laura De La Cruz Kevin Mario, ,Chiri Saraviar Paulo Cesar,Matos Juarez Analy Solange,Espinoza Vidaurre Sam Michael,Velásquez Rodríguez Norma C.,Quispe Mello Enrique José,Leo Rossi Ernesto Alessandro, , , , , ,

Abstract

La investigación plantea como objetivo determinar la relación entre las habilidades digitales y el uso de estrategias de gamificación en docentes universitarios. Se aplicó un enfoque cuantitativo, descriptivo correlacional con diseño no experimental a muestra de 190 docentes universitarios. En los resultados se constató que las habilidades digitales son regulares en un 52,11%, al igual que las dimensiones uso de la información (53,68%), uso de la comunicación (55,79%), uso de la tecnología (50,53%) y organización (49,47%); respecto al uso de las estrategias de gamificación (51,05%), y las destrezas (53,16%) aún tienen un indicador de regular mientras que la ejecución (49,47%), tienen una tendencia de nivel deficiente. Concluyendo que las habilidades digitales se relacionan de manera directa y positiva con el uso de estrategias de gamificación en docentes universitarios.

Publisher

Fondo Editorial de la Universidad Nacional Experimental Sur del Lago, Jesús María Semprum (UNESUR)

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