PENERAPAN TEKNIK TOKEN ECONOMY UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN ANAK TK KARTIKA IV-21 MADIUN

Abstract

<p>Anak usia TK adalah anak yang sedang berada pada rentang usia 4-6 tahun,<br />yang merupakan sosok individu yang sedang dalam proses perkembangan. Anak<br />usia TK ini memiliki karakteristik dan kepribadian masing-masing serta yang<br />lebih unik adalah anak memiliki dunianya sendiri. Adapun karakteristik anak usia<br />TK adalah kurang mandiri, pemalu, pendiam, penakut, bergantung pada orang tua<br />dan guru, takut untuk salah. Penerapan token economy dirasa mampu dalam<br />meningkatkan kemandirian siswa TK Kartika IV-21 Kota Madiun.<br />Terkait dengan perilaku mandiri dapat dikatakan sebagai kemampuan untuk<br />mengendalikan dan mengatur pikiran, perasaan dan tindakan sendiri secara bebas<br />serta berusaha sendiri untuk mengatasi perasaan-perasaan malu dan keraguraguan.<br />Kemandirian biasanya ditandai dengan kemampuan menentukan nasib<br />sendiri, kreatif dan inisiatif, mengatur tingkah laku, bertanggung jawab, mampu<br />menahan diri, membuat keputusan sendiri, serta mampu mengatasi masalah tanpa<br />ada pengaruh dari orang lain. Hal inilah yang dapat digunakan menjadi alternatif<br />yang relevan untuk menangani anak yang berperilaku kurang mandiri diantaranya<br />digunakan teknik token economy.<br />Token economy dapat digunakan sebagai penguat yang dapat bertahan lama,<br />ada beberapa keuntungan yang didapatkan dari token economies yaitu, Pertama,<br />mereka dapat diberikan segera sesudah suatu perilaku yang diinginkan terjadi dan<br />dipertukarkan diwaktu mendatang dengan backup reinforcers.<br />Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif eksperimen. Berdasarkan<br />penelitian yang dilakukan di TK Kartika IV-21Kota Madiun diperoleh gambaran<br />bahwa anak usia TK di TK Kartika IV-21Kota Madiun tersebut cenderung<br />menunjukkan perilaku kurang mandiri. Hal ini terlihat dari lembar observasi<br />kemandirian yang dilakukan oleh peneliti dan juga berdasarkan wawancara yang<br />dilakukan terhadap orang tua dan guru siswa.<br />Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan sebanyak 3 kali yaitu mulai<br />Berdasarkan kegiatan observasi yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa tingkat<br />kemandirian anak TK Kartika IV-21 Kota Madiun masih rendah. Berangkat dari<br />data tersebut peneliti melakukan perlakuan dengan menerapkan teknik token<br />economy. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan peneliti seteah perlakuan<br />diketahui bahwa kemandirian anak menjadi 41, 35% dan diketegorikan cukup<br />mandiri. Sehingga dapat disimpulkan bahwa teknik token economy dapat<br />meningkatkan kemandirian anak TK kartika IV-21 Kota Madiun.<br /><br /></p>