Innovación Educativa: Uso de las TIC en la enseñanza de la Matemática Básica

Author:

Cruz Pichardo Ivanovnna M.,Puentes Puente Ángel

Abstract

<p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; line-height: normal; -ms-text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: 'Century Gothic',sans-serif; mso-ansi-language: ES-DO;" lang="ES-DO"><span style="font-size: medium;">En el artículo se exponen los resultados obtenidos en una experiencia empírica sobre el uso de diferentes recursos tecnológicos en el proceso de enseñanza - aprendizaje de la asignatura Matemática Básica. Para ello se parte de la presentación de una serie de actividades que tienen como objetivo principal motivar la participación y el aprendizaje activo de los estudiantes, además de desarrollar las competencias matemáticas sugeridas en el proyecto PISA. </span></span></p>

Publisher

Cordoba University Press (UCOPress)

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1. Matemáticas, Resiliencia y alumnos con Altas Capacidades;TECHNO REVIEW. International Technology, Science and Society Review /Revista Internacional de Tecnología, Ciencia y Sociedad;2023-10-09

2. Metacognitive Strategies Related with Logical–Mathematical Thinking for Adolescents with ADHD;Mathematics;2022-05-25

3. LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMA MATEMÁTICOS COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE ACTIVO DE LOS ALUMNOS DE 15 AÑOS: UN ESTUDIO DE LOS RESULTADOS DE PISA EN REPÚBLICA DOMINICANA;Instituto Dominicano de Evaluacion e Investigacion de la Calidad Educativa IDEICE;2021-01-25

4. Open Educational Resources for Improving the Visualization and Reasoning Cognitive Process;Information Technology Trends for a Global and Interdisciplinary Research Community;2021

5. Producción de recursos didácticos para el aula de matemáticas de Secundaria con realidad aumentada;Innovación educativa;2020-11-12

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