1. Altun, M., Arslan, Ç., & Yazgan, Y. (2004). Lise matematik ders kitaplarının kullanım şekli ve sıklığı üzerine bir çalışma. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 17(2), 131-147.
2. Ardac, D., & Akaygun, S. (2004). Effectiveness of multimedia‐based instruction that emphasizes molecular representations on students' understanding of chemical change. Journal of Research In Science Teaching, 41(4), 317-337.
3. Azmi, NG. & Moradny, MM. (2010) “The effect of the interaction between the different styles of the pillars of constructivist learning within an electronic book in the achievement and the learning efficiency among graduate students in faculty of education”, Egypt, .Educational and Social Studies 16 (3), 251-321.
4. Biňas, M., Štancel, P., Novak, M., & Michalko, M. (2012, November). Interactive eBook as a supporting tool for education process. IEEE 10th International Conference on Emerging eLearning Technologies and Applications (ICETA)kongresinde sunulmuş bildiri (pp. 39-44). IEEE.
5. Bozkurt, A. (2016). Açık ve uzaktan öğrenmeye yönelik etkileşimli e-kitap değerlendirme kriterlerinin belirlenmesi (Doktora tezi, Anadolu University (Turkey) https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp sayfasından erişilmiştir.