Türkiye’de Eğitim ve Öğretim Konulu Engellilerle İlgili Yapılmış Lisansüstü Tezlerin Bibliyometrik Analizi

Abstract

Bu çalışmanın amacı, Türkiye’de engellilere yönelik eğitim ve öğretim konulu lisansüstü tezlerin bibliyometrik incelemesini yapmaktır. Ulusal Tez Merkezi’nde tez adında “engelli” anahtar sözcüğü ile yapılan aramada bulunan “eğitim ve öğretim” konulu lisansüstü tezlerinin analizi yapılmıştır. Tezler; tezin yılı, tezin türü, tezlerin dili, tez yazarlarının cinsiyeti, tezlerin yapıldığı üniversite, tezlerin yapıldığı anabilim/bilim veya anasanat/sanat dalı, tezlerin odaklandığı engel türü, tezlerin çalışma alanı değişkenleri açısından incelenmiştir. Sonuç olarak, ilk tezin 1985 yılında yapıldığı ve 2009 ve 2019 yıllarında en yüksek düzeye eriştiği görülmüştür. Ayrıca, yazarların ağırlıklı olarak kadınlardan oluştuğu belirlenmiştir. En çok tezin Gazi Üniversitesi’nde yazıldığı bulunmuştur. Tezlerin yarıya yakınının özel eğitim ve alt bilim dalları dışındaki bilim dallarında yapıldığı ortaya çıkmıştır. Engel türleri içinde en çok zihinsel engellilerle en az ise görme engellilerle ilgili tez yazıldığı saptanmıştır. En çok aile araştırmaları çalışma konusu olarak seçilmiştir.