Abstract
El entorno Familiar y su influencia en el rendimiento escolar”, tuvo como objetivo desarrollar mediante talleres la participación de los padres de familia en el rendimiento escolar de los niños de educación inicial. El entorno familiar fue más fuertemente asociado con el bienestar social y emocional de los niños en etapa escolar primaria. El objetivo fue proponer un plan para mejorar el entorno familiar en el rendimiento escolar de los estudiantes de Séptimo año de Educación General Básica de la Escuela de Educación Básica “Isidro Ayora”, del Cantón Ventanas, Provincia de Los Ríos. Se empleó un estudio con una metodología mixta, combinando enfoques cuantitativos y cualitativos. Los resultados obtenidos revelaron que es muy importante el apoyo del padre de familia en el hogar, y se concluye que no se han tomado medidas para mejorar el entorno familiar que rodea a los niños y niñas y así mejorar el rendimiento escolar.
Publisher
Centro de Investigación y Desarrollo E. Couture
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