Avaliação de desempenho dos estudantes (ADE): uma análise dos resultados da avaliação de larga escala no município de Manaus/AM

Abstract

As avaliações de larga escala são importantes para orientar as políticas públicas e promover uma educação de qualidade. Em 2014, a Secretaria Municipal de Educação de Manaus (Semed) instituiu seu modelo próprio denominado Avaliação de Desempenho do Estudante (ADE) na Educação Básica (Ensino Fundamental I e II). Este trabalho teve como objetivo analisar os resultados dos estudantes do 8º e 9º ano em Língua Portuguesa e Matemática e comparar ao desempenho geral da rede municipal de 2017 a 2019 em Manaus. Para isso, foi realizada uma pesquisa bibliográfica e documental, coletando dados e referencial teórico sobre avaliação de larga escala no Brasil e no Amazonas; a implantação e características da ADE. Os resultados mostram a utilização da Teoria Clássica de Testes (TCT), suas limitações para mensurar o desempenho dos estudantes nas escolas públicas municipais de Manaus e aponta os fatores internos e externos que interferem no resultado das provas. Com isso se observou a importância de articular as informações sobre os resultados alcançados com ações de melhoria da aprendizagem, considerando esses fatores. Concluímos que se torna fundamental implementar medidas de melhoria e aproveitar os resultados da Avaliação de Desempenho Educacional (ADE) para redefinir as estratégias pedagógicas nas escolas. Além disso, é importante utilizar as informações obtidas para promover uma educação de qualidade e contribuir para o desenvolvimento educacional do município de Manaus.