A utilização das TICs na sala de atendimento educacional

Abstract

O uso das TICs nas salas de AEE apresenta-se como importante ferramenta para o desenvolvimento da aprendizagem de crianças com deficiência. O presente artigo busca fazer uma reflexão sobre a utilização das TICs em uma escola da cidade Cuiabá MT. O estudo foi realizado através de pesquisa-ação que abrange práticas educacionais colaborativas, envolvendo três alunos portadores de deficiência, com o intuito de verificar como ocorrem os atendimentos nas salas de AEE, e de que forma as TICs podem vir a auxiliar no processo de ensino aprendizagem destes sujeitos. A análise revelou que a escola não utiliza estas ferramentas tecnológicas em suas práticas educacionais. Constatou-se também que quando as TICs são disponibilizadas para os alunos, estas mídias têm grande contribuição no processo de inclusão escolar e das aprendizagens. Palavras chave: Atendimento Educacional Especializado, TICs, aprendizagens.