O mestre ignorante: Tecnologias em rede e interfaces comunicacionais nos caminhos da emancipação intelectual

Abstract

A reflexão trazida neste artigo busca caminhar em direção das relações entre passagens do livro O Mestre Ignorante de Jacques Rancière, uma obra da Filosofia da Educação que se propõe a discutir os métodos educacionais vigentes no século XIX e as redes de comunicação cibernética contemporânea, buscando trazer à tona questões pertinentes a seguinte pergunta: quais são os elementos que fazem das plataformas digitais em rede ambiente propício para a construção autônoma de conhecimento e aprendizado coletivo, cooperativo, descentralizado e sem um método planejado? Para isso, se reconhece que redes digitais são ambientes interativos por excelência, a sinergia entre pessoas e aparatos de tecnologia de comunicação em rede compõe mediação social, orientam posturas, tendências e modismos. Essas mesmas redes também são ferramentas úteis no encaixe de indivíduos no tecido social. Meios de comunicação referem transporte, circulação entre áreas diferentes, territoriais e culturais, no tocante a movimentos de consumo informacional e trocas culturais e ideológicas, as redes são pródigas na criação e adesão de propagadores de conceitos e interlocutores opinantes, a presença participativa digital ultrapassa o físico e traz em alta velocidade uma multiplicidade de interfaces culturais. O corpo age como vetor emissor e receptor da informação em rede, com seus afetos e emoções, transfere através das tecnologias em rede suas impressões e visões cotidianas, a eletrônica se une ao cognitivo ampliando as dimensões da comunicação, redes são infraestrutura, mas também são produção de sentir e de relações, que vão além de meras conexões, que nascem das associações entre pontos técnicos/somáticos distribuídos em seu horizonte. Tomando a comunicação enquanto mentora da transformação dinâmica da linguagem e das composições sociais o material processado por meios midiáticos faz da comunicação e redes parte de um grande palco semântico de processos significativos. Buscar-se-á dentro da reflexão, argumentos para a crítica e conscientização da necessidade de incorporação de nova identidade capaz de acompanhar a tecnologia já engendrada.