新媒体背景下学前教育专业钢琴教学的措施分析

Abstract

在当前社会背景下，不仅重视对学生专业知识的提升和培养，更重视学生在实践中对知识的应用能力，即学生的专业技能。钢琴教学是学前教育中的重要教学内容，更加要求学生的实践应用能力，但实际上在传统教学中由于受到多方面因素的影响，导致实际教学效果并不理想。因此这就要求学前教育专业在对学生展开钢琴教学时能够充分利用当前具有较好发展的新媒体提升钢琴教学质量，完成教学目标。