基于人工智能平台的初中英语听说混合教学模式研究

Abstract

高速发展的信息化时代,“互联网+”、ICT 技术等信息技术高水平发展,引发了各学科教学的巨大变革。 随着我国对基础教育阶段英语教育日趋重视,英语学习的信息化手段由过去的日常教学辅助手段发展成为的重要组成部分。 本研究探讨了初中阶段听说混合式教学模式,构建了听、说、读、看、写五位一体的 ICT 混合教学体系,以期为义务教育阶段英语听说课堂改革提供可借鉴的经验。