Affiliation:
1. BURSA ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ
2. ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ, SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ
3. BURSA ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ, SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ
Abstract
Giriş: Yabancı uyruklu öğrencilerin farklı dil ve kültürel özelliklere sahip olması, sağlık hizmeti alımı ve kadın sağlığı açısından önemlidir.
Amaç: Çalışmada yabancı uyruklu kadın öğrencilerin kültürel özelliklerinin kadın sağlığı ve sağlık bakım hizmeti alma durumları arasındaki ilişkinin belirlenmesi amaçlanmıştır.
Yöntem: Kesitsel ve tanımlatıcı nitelikte olan araştırmanın örneklemini 2019-2020 güz yarıyılında ULUTÖMER’de öğrenim gören, 27 ülkeden oluşan, 62 kadın öğrenci oluşturdu. Verileri toplama aracı olarak “Hemşirelik Bakımında Kültürel Özellikleri Tanılama Rehberi” kullanılmıştır.
Bulgular: Yaş ortalaması 20.66±2.52 olan kadın öğrencilerin %93.5’i bekârdır. Bu öğrencilerin menstruasyon ağrısı için geleneksel ya da tıbbi tedavi uygulamalarının ülkeler arasında anlamlı düzeyde farklı olduğu belirlenmiştir (p < .005). Çalışmada öğrencilerin sağlık bakım sistemi ilişkin bilgi engelli ve kadın sağlığına ilişkin kültürel uygulamaları arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki bulunmuştur (r = .253, p = .047). Öğrencilerin sağlık hizmeti alımında iletişim engeli ile inancı gereği sağlık bakım hizmeti alamaya engel olan durumlar arasında orta düzeyde negatif yönlü (r = -.317, p = .012), sağlık bakım hizmetine ulaşım engeli arasında da pozitif yönlü güçlü ilişki olduğu tespit edilmiştir (r = .480, p = .000).
Sonuç: Yabancı uyruklu kadın öğrencilerin kadın sağlığına ilişkin kültürel uygulamaları ile sağlık bakım hizmetinde yaşadıkları engeller arasında pozitif yönde ilişki belirlenmiştir. Öğrencilerin sağlık hizmeti alımında iletişim engeli arttıkça, sağlık bakım hizmeti alama engelini de artırdığını göstermiştir.
Publisher
E-Journal of Dokuz Eylul University Nursing Faculty
Subject
Review and Exam Preparation,Nursing (miscellaneous),Advanced and Specialized Nursing,Critical Care Nursing,Emergency Nursing,Education
Reference32 articles.
1. ACOG. Committee on Adolescent Health Care 2016: 598. https://www.acog.org/topics/adolescent-health#4 5 Aralık 2021
2. Arslantaş, H., Abacigil, F., & Çinakli, Ş. (2018). Relationship between premenstrual syndrome and basic personality traits: a cross-sectional study. Sao Paulo Medical Journal, 136, 339-345. https://doi.org/10.1590/1516-3180.2018.0061240418
3. Byrne, E., Brugha, R., & McGarvey, A. (2019). ‘A melting pot of cultures’–challenges in social adaptation and interactions amongst international medical students. BMC medical education, 19(1), 1-14. https://doi.org/10.1186/s12909-019-1514-1
4. Babadağ, B., Çulha, İ., & Köşgöroğlu, N. (2014). Bir sağlık yüksekokulu’nda öğrenim gören yabancı uyruklu öğrencilerin sağlık alanında karşılaştığı sorunların belirlenmesi. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 3(1), 622-631. https://dergipark.org.tr/en/pub/gumussagbil/issue/7501/98881
5. Cha, C., & Nam, S. J. (2016). Premenstrual symptom clusters and women’s coping style in Korea: happy healthy 20s application study. Journal of Psychosomatic Obstetrics & Gynecology, 37(3), 91-100. https://doi.org/10.3109/0167482X.2016.1157159